js3845金沙线路成立于2010年6月，立足策应新时代生态文明建设和国家沿海开发战略，紧密结合地方经济建设与产业发展需求，现设有环境工程、环境科学、环保设备工程等三个本科专业，在校生人数900余人。具有“环境化工”和“资源与环境专业”硕士学位点。

01 办学特色

➢ 国家级一流专业

➢ 硕士学位点

➢ 中国工程教育认证

➢ 国家“卓越计划”专业

➢ 江苏省重点专业

➢ 盐城市特色专业

02 师资队伍

学院现有专任教师54人。其中，高级职称人员20人，硕士生导师17人，91%具有博士学位。聘请美国国家工程院院士、中国工程院外籍院士、美国密歇根大学John B. Fenn杰出大学工程讲座教授Ralph T. Yang等海内外著名学者为特聘教授。聘请数十名知名环保企业高级管理人员和工程师为兼职教师。

03 平台条件

➣ 江苏省高校沿海生态环境监测与污染控制工程实践教育中心

➣ 江苏省环境保护海涂生态与污染控制重点实验室

➣ 江苏省挥发性有机污染防控重点实验室

➣ 江苏省环保装备智能化工程研究中心

➣ 江苏省生物质炭化与应用工程研究中心

➣ 江苏省滨海滩涂生态与环境高校国际合作联合实验室

➣ 与清华大学共建“烟气多污染物控制技术与装备国家工程实验室”

➣ 与中科院生态环境研究中心共建“高浓度难降解有机废水处理技术国家工程实验室”

现有专业实验室面积4280平方米，仪器设备价值2000多万元。拥有江苏省高校生态建材与环保装备协同创新中心、江苏省新型环保重点实验室等校内实习、实训基地。2013年获批江苏省高校沿海滩涂环境监测工程实践教育中心，共建环境监测实验实训、环境影响评价、三废治理工程设计等实训平台。

04 专业建设

学院围绕新常态下环保产业转型升级需求，“教、学、研、产、用”五位贯通推进专业人才培养改革，在“产业为要”的需求导向牵引下，构建“融合为器”的立体育人模式，实施“能力为本”工程引领育人举措，开展环境类专业人才培养综合改革与创新，不断提升地方高校专业建设的质量内涵。

环境工程专业2012年获批江苏省高校重点专业、2013年获批教育部“卓越计划”专业、2020年获批江苏省一流本科专业建设点、2021年获批国家级一流本科专业建设点和江苏省品牌专业、2022年获批江苏省产教融合型品牌专业，于2016和2019年通过两轮中国工程教育专业认证。环保设备工程专业2021年获批江苏省一流本科专业建设点。

根据全国第三方大学评价机构艾瑞深校友会网在《2022校友会中国大学排名：高考志愿填报指南》中发布的“校友会2022中国大学环境科学与工程类一流专业排名榜单”，js3845金沙线路的环境工程专业在全国应用型环境工程专业排名中位列第1名，为应用型6星专业，专业档次A++；环保设备工程专业在全国应用型环保设备工程专业排名中位列第1名，为应用型3星专业，专业档次A++。

05 学科特色

环境学科坚持“认准目标、科学决策、改革创新”的思路，实施“聚焦需求”“人才强校”“校地联合”“国际化”发展战略，以师资队伍建设为关键，以科学研究水平提升为重点，以人才培养质量提高为核心，紧紧围绕区域和地方环保产业发展，利用优质资源打造科技创新平台、深化合作提升服务地方经济社会发展能力等措施，不断加强内涵建设，建设成效显著。

策应国家“沿海开发”和区域环保产业发展的战略需求，依托江苏沿海独特的滩涂资源，结合环境、化学与生物等学科交叉融合与地域行业优势，逐步形成污染物海涂环境行为的学科特色，服务、支撑、引领地方环保产业发展需求，发展以区域环境治理为目标的关键技术，解决饮用水源地保护、挥发性有机物（VOCs）防控、土壤及地下水污染修复等地方环保瓶颈问题，实现学科错位特色发展。联合中国科学院生态环境研究中心主办“饮用水、农村污水、黑臭水体”主题研讨会；策应“一带一路”，面向发展中国家水与卫生管理和研究，承办2018、2019年“发展中国家水与卫生培训”（中国科学院主办）。在环境污染控制工程与技术、环境催化与功能材料科学、海涂生态环境大数据等领域取得一批代表性成果；获批国家自然科学基金项目20项，承担国家“863”高技术项目子课题1项，参与国家重点研发计划2项，横向科研课题120余项，科研经费为5000万元；在《Journal of Hazardous Materials、Bioresource Technology》《Science of The Total Environment》《Chemosphere》等学科顶级期刊上发表高水平收录论文414篇次，专利申请230项，授权50项。

06 人才培养

js3845金沙线路立足“新工科”，强化应用型办学定位，主动对接国家、区域生态文明建设及环保企业技术创新需求，构建校地协同创新创业实践教育平台,以“目标引领、质量保障、多维评价、持续改进”为路径，形成“能力三层次、执业三面向、培养三结合”人才培养特色。以“生态优先、绿色发展”为导向，深度联动环保科技前沿，面向区域生态环境保护的工程技术需求，建立寓研于教、以研促教、科教协同、教研相长的教师教学能力提升及实践育人模式创新，系统化实施课程思政和专业教育融合工程。

1.坚持立德树人初心 推进思政教育与专业教育的深度融合

2. 创新实践育人机制 实现知行和知信统一的全面覆盖

3. 加强师资队伍和基层教学组织建设

4. 专业教学质量保障体系建设的主要举措

近三年，应届本科生首次就业率一直稳定在90%以上，年终就业率稳定在 98%以上，就业质量和专业对口率逐年提升。就业去向主要包括环保工程咨询与环境监测类公司(45%)、考研升学或出国深造(25%)、自主创业(20%)以及生态环境保护局等事业单位(10%)等；80%以上的毕业生留在江苏省内就业，有力支撑了江苏省节能环保产业的发展。

近三年，学生获批大学生创新创业训练计划项目100多项，在节能减排等学科竞赛、“挑战杯”系列竞赛等各类有影响力的大赛中获国家级奖项7项、省级奖项20项，在其他各类各级学科竞赛获奖200多项，发表学术论文或申请专利60多项。

07.社会实践

08.文体活动